یافته های جدید علوم اعصاب شناختی نشان می دهد که ذهن در فصل مشترک تجربه ی بین فردی و ساختار و کارکرد مغز پدید می آید. برای بسیاری از متخصصان تعلیم و تربیت و والدین مهم است که بدانند هیجان و رابطه های بین فردی چگونه جنبه های انگیزشی بنیادین یادگیری و حافظه را شکل می دهند. برای متخصصان رشد کودک و افراد دیگری که از کودکان مراقبت می کنند، دانستن این که شکل های ارتباط، چونه مستقیما مغز در حال رشد کودک را شکل می دهد، می تواند در تدوین برنامه های دارای مبنای علمی که مراقبت از کودکان را بهینه می کند، بسیار اساسی باشد.

این رویکرد جدید به این عقیده اشاره دارد: تعامل های با محیط، به ویژه روابط با دیگران مستقیما کارکرد( کنش) و حتی رشد( تحول) ساختار مغز را شکل می دهد. هرچند آگاهی از نقش چشمگیر و بسیار واقعی ژنتیک و عوامل سرشتی در پیامدهای رشد بسیار مهم است، به همان اندازه مهم است که آنچه را در واقع در مورد چگونگی شکل گرفتن تحول از تجربه دانسته شده است را شناخته و به عمل در بیاوریم. چنین دید متعادلی ما را به عنوان والدین، قادر خواهد کرد حسی از مسولیت پذیری برای تجربه هایی که فراهم می کنیم داشته باشیم. بدون این که بار غیر ضروری احساس گناه را که منتج از این باور است که اعمال ما تنها مسئول پیامدهای رشد فرزندانمان است بر دوش بکشیم.
چشم انداز علوم اعصاب شناختی برای فرزند پروری، والدیبن را قدرتمند می سازد چالش های روزانه فرزند پروری را تغییر دهند و نه تنها از این لحظات دشوار جان سالم به در ببرند، بلکه آن ها را به لحظات رشد یافتن و موفق شدن فرزندانشان تبدیل کنند. بر اساس این رویکرد والدین مجبور نیستند زمان های خاصی را برای کمک به رشد و موفق شدن فرزندانشان ایجاد کنند، بلکه می توانند همه لحظات روزانه خود با آن ها را به فرصت هایی برای کمک به رشد توانایی های بالقوه آنها و دستیابی به هدافشان در پرورش آنها مبدل کنند. در قلب این رویکر مفهوم یکپارچگی نهفته است. در این رویکرد یکپارچگی به معنی به هم مرتبط ساختن مناطق متفاوت و متمایز مغز برای رسیدن به یک کل متعادل و هماهنگ است.
ما در این دوره ایجاد پنج نوع یکپارچگی را تمرین کرده و برای هر کدام از آنها تکنیک های خاصی را آموزش می دهیم: یکپارچگی مغز راست و مغز چپ، یکپارچگی هشیاری، یکپارچگی مغز پایین و بالا، یکپارچگی حافظه، یکپارچگی قسمت های مختلف خود و یکپارچگی خود و دیگری.
اطمینان داریم که با درک بیشتر مغز و ذهن در حال رشد انسان ، والدین می توانند در مورد آنچه به فرزندان خود می آموزند هدفمندتر باشند و با مشکلات و بحران های محدودتری در زندگی رو به رو شوند. درک یکپارچگی و ابعاد آن به والدین فرصت خواهد داد که فرزند خود را دقیق تر، کامل تر و عمیق تر بشناسند. به موقعیت های دشوار موثر تر پاسخ دهند و بهترین بنیان را برای یک زندگی با نشاط و سالم برای فرزندان و خانواده خود فراهم سازند.

 

 

جهت ثبت نام در این دوره با شماره تماس 02196621414 تماس حاصل نمایید 

اصول کلی که در این دوره دوازده جلسه ای مطرح می شود به قرار زیر است:

 

جلسه اول: مفهوم فرزندپروری با در نظر گرفتن مغز مطرح می شود. روند رشد مغز و ذهن در حال شکل گیری مطرح شده و عوامل اثر گذار در آن به اختصار بررسی می شود. برای تکلیف از افراد خواسته می شود که به موقعیت های موفق و موقعیت های دشوار خود برای فرزند پروری فکر کرده و ویژگی های هر کدام از آنها را مشخص کنند.


جلسه دوم: مفهوم انسجام مورد بحث قرار می گیرد. چیستی و اهمیت آن بررسی می شود. ارتباط آن با بهزیستی روان شناختی مطرح می شود و نشان داده می شود که چگونه انسجام در قلب سلامت و تاب آوری قرار می گیرد و به هم خوردن انسجام و یکپارچگی با آشفتگی و یا انعطاف ناپذیری باعث اختلال در احساس بهزیستی و سلامت روان شناختی افراد می شود.


جلسه سوم و چهارم: به یکپارچگی مغز راست و چپ پرداخته می شود. در این جلسه نشان داده می شود که مغز راست و چپ چگونه کارکردهای متمایزی دارند. این تمایز در مغز کودکان چگونه است و با استفاده از چه تکنیک هایی می توانیم این کارکردهای متمایز را به سمت یکپارچگی و تبدیل شدن به یک کل کارکردی سازگار و انعطاف پذیر سوق دهیم. تکنیک ا آموزش داده می شود و در بین دو جلسه از افراد خواسته می شود که از این تکنیک ها در موقعیت های مناسب استفاده کنند. نحوه عملکرد افراد در طول یک هفته در جلسه چهرم ارزیابی شده و اصلاح و بازنگری می شود.


جلسه پنجم و ششم: در این دو جلسه تفاوت عملکردهای نواحی عمقی مغز با نواحی بالاتر و عالی تر مغز مورد بررسی قرار می گیرد. به والدین نشان می دهد که با کودکانی که نواحی بالاتر مغزیرشد یافته ای نداشته و ارتباط لین دو ناحیبه هم هنوز به قدر کافی قوی نشده چگونه باید رفتار کنند. این که چطور از موقعیت های مختلف روزمره برای تقویت ارتباط بین مغز بالایی و پایینی استفاده کنند آموزش داده می شود و تکنیک های سوم و چهارم به آن ها ارایه می شود. در طول هفته آنها فرصت خواهند داشت که از این تکنیک ها استفاده کنند و در جلسه ششم نحوه ی عملکرد خود را بررسی کرده و در مورد آن ها بازخورد بگیرند.


جلسه هفتم و هشتم: در این دو جلسه مفهوم حافظه، حافظه آشکار و حافظه ضمنی مورد بررسی قرار می گیرد. نشان داده می شود که حافظه چگونه در مقابل تحریف آسیب پذیر است و افراد چگونه حافظه های خود را می سازند. د این جلسه این موضوع مورد بحث قرار می گیرد که حافظه ضمنی می تواند بدون احساس هشیاری و حسی از به یاد آورد در احساسات، حس های بدنی و شیوه ی رفتاری کودک اثر گذار باشد. لازم است والدین این موضوعات را بدانند و در مورد یکپارچگی هر چه بیشتر حافظه های ضمنی کودکان خود با حافظه های آشکار آنها تلاش کنند. در این جلسه تکنیک های للازم آموزش داده می شود و در بین دو جلسه والدین فرصت دارند که هم روی رفتار خود و هم روی احساسات و رفتارهای فرزندان خود تامل کنند. تکنیک های جدید را تمرین کنند و نتایج یافته ها و عملکرد خود را در جلسه هشتم به بحث و بررسی بیشتر بگذارند.


جلسه نهم و دهم: در این دو جلسه والدین با بخش های مختلفی که خود کودکان را شکل می دهد آشنا می شوند. آنها در مورد افکار، خاطرات، رویاها، احساسات، ادراکات و حس های بدنی بیشتر می آموزند. همچنین متوجه می شوند که آنها یک خود یکپارچه کننده دارند که می تواند انتخاب کند که روی کدام یک از این بخش ها متمرکز شود و به آنها توجه کند. در این جلسات در مورد مسایلی مانند ذهن بینی و چرخ آگاهی، قدرت توجه و تمرکز، انواع احساسات و تصمیم گیری و انتخاب افراد بحث می شود. تکنیک های مربوط به این بخش آموزش داده می شود و افراد در طول هفته تمرین می کنند که با توجه به این موارد چگونه با فرزندان خود رفتار کنند. مطالب را یادداشت کرده و جلسه دهم به بحث و تبادل نظر در این زمینه م گذرد.


جلسه یازدهم: در این جلسه مفهوم یکپارچگی بین خود و دیگری مورد بررسی قرار می گیرد. مفاهیم مغز اجتماعی، نورون های آینه ای، همدلی، تقلید و شناخت و ذهن بینی به بحث گذاشته می شود. اقدامات اولیه برای پیوند، ایسجاد مدل های ذهنی مثبت، کمک به پذیرا بودن کودکان در روابط و ادامه ی تجربه هایی که به یک پیوند سازنده منجر می شوند از جمله بحث هایی است که در این جلسه به دقت بررسی شده و تکنیک های مربوط به این جلسه آموزش داده می شود.


جلسه دوازدهم: در جلسه پایانی ابتدا تمرین های مربوط به جلسه یازدهم بررسی می شود و در پایان جمع بندی و نتیجه گیری از کل دروه اجرا می شود. از افراد خواسته می شود کهتغییراتی که در کل دوره تجربه کرده اند ر بیان کنند و تمرین هایی که از این به بعد باید انجام بدهند را ذکر کنند. در واقع از آنها می خواهیم که برنامه های بعدی خود برای بهبود تجربه فرزند پروری خود را ذکر کنند و دوره را به این ترتیب پایان می دهیم.

 

جهت ثبت نام در این دوره با شماره تماس 02196621414 تماس حاصل نمایید 

در نخستین کتابهای پزشکی در تعریف پزشکی آمده که : "پزشکی پیشه ای است که تندرستی آدمیان را نگاه دارد و چون رفته بود باز آرد از روی علم و عمل."

تأمّل درخصوص چگونه زيستن از ديرباز ذهن بشر را به خود مشغول ساخته و به موازات ارتقاي سطح دانش و آگاهي عمومي و نيز پيشرفت علم و فنّاوري و به خصوص فنّاوري هاي نوين ارتباطي، سبکهاي زندگي مختلف رواج يافته استسبک زندگي از جمله مفاهيمي است که در ادبيات علوم اجتماعي کاربرد گسترده اي دارد و براي بيان برخي ازمهمّ ترين واقعيّت هاي فرهنگي به کار مي رود.

عضویت در خبرنامه

جهت عضویت در خبرنامه ایمیل خود را ارسال نمایید.

درباره ما

کلینیک چند تخصصی درد آرامش، ارائه کننده خدمات پیشگیری و درمان دردها و بیماری ها با استفاده از روش های طب سنتی، طب مدرن، خدمات طب سوزنی، مشاوره تغذیه، روان شناسی و بخور درمانی. این کلینیک به صورت تخصصی خدمات درمان بیماری میگرن را در یک پکیج کامل درمانی همه جانبه ارائه می نماید. در کلینیک آرامش شما می توانید از خدمات آنالیز تخصصی بدن توسط دستگاه های بادی آنالیز و QRMA بهرمند شوید و یا با متخصصین نوروسایکوتراپی در زمینه هایی چون مدیریت استرس مشاوره تخصصی داشته باشید.  در این کلینیک برخی درد های عضلانی و عصبی شما توسط روش های طب سوزنی درمان شده و یا می توانید توسط بخور های گیاهان دارویی تجربه لذت بخش بخور درمانی را در کلینیک آرامش داشته باشید. در اتاق بخور کلینیک، درمان سینوزیت، درمان سرماخوردگی، درمان آلرژی، اختلالات مجاری تنفسی، بسیاری از آشفتگی ها روحی، روانی، سردرد ها و حتی میگرن امکان پذیر است. کلینیک آرامش طب سنتی را به صورتی کاملا علمی در کنار پزشکی نوین قرار داده تا آرامش را به شما هدیه کند.